연혁
1936년부터 오늘날까지 SICT의 발전사
몽골인민공화국 각료평의회 결의 제32호에 따라 "유선 및 무선 통신 임시 학교"가 설립되어, 몽골 통신 분야 전문 교육의 첫 번째 기반이 마련되었습니다.
몽골인민공화국 각료평의회 결의 제32호에 따라 "유선 및 무선 통신 임시 학교"가 설립되어, 몽골 통신 분야 전문 교육의 첫 번째 기반이 마련되었습니다.
1966년 제332호 결의에 따라 1967–1968학년도부터 MUIS 라디오물리학과의 학생 25명을 "통신 공학" 과정에 입학시키면서, 몽골 내에서 고등 통신 전문 인력 양성이 시작되었습니다.
1966년 제332호 결의에 따라 1967–1968학년도부터 MUIS 라디오물리학과의 학생 25명을 "통신 공학" 과정에 입학시키면서, 몽골 내에서 고등 통신 전문 인력 양성이 시작되었습니다.
MUIS 총장 명령 제221호에 따라 폴리테크닉대학 에너지학부에 "무선통신학과"가 설립되고, 통신 공학-경제학자 과정이 새롭게 개설되었습니다.
MUIS 총장 명령 제221호에 따라 폴리테크닉대학 에너지학부에 "무선통신학과"가 설립되고, 통신 공학-경제학자 과정이 새롭게 개설되었습니다.
최초의 졸업이 이루어져 21명의 졸업생이 통신 공학 학위를 받았습니다.
최초의 졸업이 이루어져 21명의 졸업생이 통신 공학 학위를 받았습니다.
통신 전문기술학교와 철도 기술대학의 통신 부문을 통합하여 통신교육센터를 설립했습니다.
통신 전문기술학교와 철도 기술대학의 통신 부문을 통합하여 통신교육센터를 설립했습니다.
폴리테크닉대학이 MUIS에서 분리되어 독립 대학이 되었습니다.
폴리테크닉대학이 MUIS에서 분리되어 독립 대학이 되었습니다.
"자동관리시스템·컴퓨팅" 및 "자동화·전자공학" 분야의 학과가 설립되어 교육 범위가 확장되었습니다.
"자동관리시스템·컴퓨팅" 및 "자동화·전자공학" 분야의 학과가 설립되어 교육 범위가 확장되었습니다.
무선통신학과를 공학·경제학부와 통합하여 "정보기술 및 자동화 학부"를 구성하고, 이후 "컴퓨터 연구·교육 센터"가 설립되었습니다.
무선통신학과를 공학·경제학부와 통합하여 "정보기술 및 자동화 학부"를 구성하고, 이후 "컴퓨터 연구·교육 센터"가 설립되었습니다.
정보기술·자동화 학부와 통신교육센터를 통합하여 "무선통신", "전기통신", "정보기술", "전자공학" 4개 학과로 구성된 단계식 정보기술학교를 조직했습니다.
정보기술·자동화 학부와 통신교육센터를 통합하여 "무선통신", "전기통신", "정보기술", "전자공학" 4개 학과로 구성된 단계식 정보기술학교를 조직했습니다.
컴퓨터 연구·교육 센터를 기반으로 공학교육센터를 설립했습니다.
컴퓨터 연구·교육 센터를 기반으로 공학교육센터를 설립했습니다.
공학교육센터를 컴퓨터공학·경영 대학으로 재편했습니다.
공학교육센터를 컴퓨터공학·경영 대학으로 재편했습니다.
학교 동문회가 설립되고 외국어 부서가 가동되었습니다. 또한 전기통신·무선통신 전공에서 석사 모집을 시작하여 대학원 교육이 시작되었습니다.
학교 동문회가 설립되고 외국어 부서가 가동되었습니다. 또한 전기통신·무선통신 전공에서 석사 모집을 시작하여 대학원 교육이 시작되었습니다.
학교 명칭이 "통신·정보기술대학"(KMTS)으로 변경되었습니다.
학교 명칭이 "통신·정보기술대학"(KMTS)으로 변경되었습니다.
인도 정부의 무상 원조로 "정보·통신기술 교육센터"가 설립되어 국제 수준의 교육·원격 학습 환경이 조성되었습니다.
인도 정부의 무상 원조로 "정보·통신기술 교육센터"가 설립되어 국제 수준의 교육·원격 학습 환경이 조성되었습니다.
학교 명칭이 "통신·정보기술대학"으로 변경되었습니다.
학교 명칭이 "통신·정보기술대학"으로 변경되었습니다.
학교 명칭이 "정보·통신기술대학"(SICT)으로 변경되었습니다.
학교 명칭이 "정보·통신기술대학"(SICT)으로 변경되었습니다.
SICT는 통신, 전자공학, 컴퓨터과학, 정보기술의 4개 분야로 재편되어 운영되기 시작했습니다.
SICT는 통신, 전자공학, 컴퓨터과학, 정보기술의 4개 분야로 재편되어 운영되기 시작했습니다.
대한민국의 무상 원조로 SICT 역량 강화 프로젝트가 추진되어 교육·연구 역량이 크게 향상되고 새로운 역사의 장을 열었습니다.
대한민국의 무상 원조로 SICT 역량 강화 프로젝트가 추진되어 교육·연구 역량이 크게 향상되고 새로운 역사의 장을 열었습니다.